POMOC DYDAKTYCZNA
„Sprzątanie świata – recykling”
Pomoc dydaktyczna „Sprzątanie świata – recykling” została opracowana jako materiał dydaktyczny przybliżający treści z zakresu wychowania przyrodniczego. Treści te w niektórych programach wychowania przedszkolnego zostały ujęte jako „wychowanie do rozumienia oraz poszanowania świata”.
Edukacja przyrodnicza w przedszkolu powinna być ukierunkowana nie tylko na dostarczanie dziecku wiedzy, ale przede wszystkim na kształtowaniu postaw. Dziecko nie musi wszystkiego wiedzieć, ale powinno rozumieć przyrodę, szanować ją i czuć się jej cząstką.
Opierając się na programie wychowania przedszkolnego stworzyliśmy plansze edukacyjne, które w czytelny, przejrzysty i zrozumiały sposób przybliżają tematy związane z ochroną środowiska. Ich zaletą jest nie tylko prostota, ale przede wszystkim wyraźne pokazanie bezpośrednich działań i wypływu na przyrodę.
Wykorzystując plansze podczas zajęć dydaktycznych przybliżamy dzieciom wiedzę o ochronie środowiska, oraz kształtujemy ich zachowanie poprzez ukazanie bezpośredniego wpływu na środowisko.
Plansze prezentują sposoby segregacji odpadów komunalnych, które powinny być prowadzone w każdym gospodarstwie domowym. W czytelny i jasny sposób ukazują celowość i korzyści wynikające z segregacji śmieci. Historyjki obrazkowe pozwalają zrozumieć zasady recyklingu i jego rolę dla ochrony środowiska.
Materiały do drukowania – rysunki konturowe dają możliwość utrwalenia zdobytej wiedzy oraz pozwalają na przeprowadzenie ciekawych ćwiczeń manualnych i utrwalających.
Zastosowana grafika i realność plansz to dodatkowy atut. Plansze mogą stanowić oryginalny i estetyczny wystrój sal dydaktycznych.
PRZEZNACZENIE
Do wykorzystania w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej przy realizacji treści z zakresu:
kształtowania prawidłowych postaw i zachowań
ochrony środowiska
poszerzania wiedzy o otaczającym świecie
Jako pomoc demonstracyjna dla nauczycieli
Materiał ćwiczeniowy dla dzieci
CHARAKTERYSTYKA ZESTAWU
Niniejszy materiał zawiera:
19 kolorowych plansz formatu A3, obustronnie zafoliowanych, jednorodnych graficznie; możliwe jest tworzenie dowolnych kombinacji w zależności od realizowanego zagadnienia i indywidualnych zainteresowań dzieci
karty pracy dla dzieci do kopiowania
płytę CD z wszystkimi planszami i kartami pracy z możliwością wielokrotnego drukowania
sztywną teczkę z rączką do przechowywania zestawu
RECYKLING
Spis kolorowych plansz formatu A3:
PLANSZA I - „Skąd się biorą śmieci” – odpady przemysłowe i komunalne, człowiek producentem odpadów
PLANSZA II - „ Śmieci segregujemy już w domu ” – segregacja śmieci w domu
PLANSZA III - „Kolorowe pojemniki na śmieci” – kolory pojemników na śmieci
PLANSZA IV - „Pojemnik na papier” – co wrzucamy do pojemnika na papier, a czego nie wrzucamy
PLANSZA V - „ Pojemniki na szkło ” – co wrzucamy do pojemników na szkło, a czego nie wrzucamy
PLANSZA VI - „Pojemniki na plastik” - co wrzucamy do pojemnika plastik, a czego nie wrzucamy
PLANSZA VII - „Pojemniki na metal” – co wrzucamy do pojemników na metal, a czego nie wrzucamy
PLANSZA VIII - „Droga śmieci” - co się dzieje ze śmieciami
PLANSZA IX - „Składowisko odpadów” - jak wygląda wysypisko śmieci
PLANSZA X - „Recykling papieru” - jak odzyskujemy zużyty papier
PLANSZA XI - „Recykling szkła” - jak przetwarzamy zużyte opakowania szklane
PLANSZA XII- „Recykling plastiku” - jak przetwarzamy zużyte opakowania plastikowe
PLANSZAXIII - „Recykling metalu” - jak przetwarzamy złom
PLANSZA XIV- „Znaki ekologiczne” - rozpoznawanie symboli ekologicznych
PLANSZA XV- „Przedmioty ponownego użytku” - przedmioty, które można użyć ponownie
PLANSZA XVI- „Odpady niebezpieczne” - odpady, których nie wolno wyrzucać z innymi śmieciami
PLANSZA XVII- „Kompostownik” - odpady organiczne są dobrym nawozem
PLANSZA XVIII- „Zakupy” - nie używamy jednorazowych siatek plastikowych
PLANSZA XIX- „Sprzątanie Świata” - ogólnoświatowa akcja sprzątania Ziemi (2 lub 3 tydzień września)
Spis rysunków konturowych do kolorowania:
ad. I - odpady przemysłowe, odpady komunalne
ad. II - segregacja śmieci w domu , wiaderka ze śmieciami
ad. III - kolorowe pojemniki na śmieci, papier i szkło, plastik i metale
ad. IV - pojemnik na papier - co wrzucamy, czego nie wrzucamy
ad. V - pojemniki na szkło - co wrzucamy, czego nie wrzucamy
ad. VI - co wrzucamy do pojemnika plastik, czego nie wrzucamy
ad. VII - co wrzucamy do pojemników na metal, a czego nie wrzucamy
ad. VIII - droga śmieci, wysypisko, przetwarzanie
ad. IX - składowisko odpadów, spychacz, śmieciarka
ad. X - recykling papieru, samochód z pojemnikami na papier, fabryka papieru
ad. XI - recykling szkła, samochód z pojemnikami na szkło, huta szkła
ad. XII - recykling plastiku, samochód z pojemnikami na plastik, nowe przedmioty
ad. XIII - recykling złomu, stare auto - nowe auto, huta
ad. XIV - znaki ekologiczne - rozpoznawanie sześciu symboli ekologicznych,
ad. XV - przedmioty ponownego użytku - kubek, słoik, butelka, bluzka
ad. XVI - odpady niebezpieczne, świetlówki, monitor, akumulator, lekarstwa, farby, baterie
ad. XVII - ogródek przydomowy, kompostownik, segregacja śmieci w workach
ad. XVIII - koszyk wiklinowy, torby ekologiczne, zakupy w sklepie
ad. XIX - sprzątanie Świata a) b) c)
Pełnych informacji o naszych programach udzielamy telefonicznie w godz. 8.00-16.00 w dni
robocze (061 835-19-21 / 061 831-15-51) lub zapraszamy na stronę www.eurotest.pl